Sciences Par L' Expérience

AXE DE TRAVAIL N 3: REVALORISER L'ENSEIGNEMENT DES SCIENCES PAR L'EXPERIENCE


Public concerné
Les classes du Primaire, du Préparatoire et du Secondaire.

Moyens matériels nécessaires
Equiper les laboratoires avec du matériel récent.
Réaliser une videothèque scientifique.
La construction d'un nouveau laboratoire d'une capacité de 35 élèves est en projet pour l'année 2002-2003.


Calendrier
Juillet 2001 : concertation avec l'expert scientifique du CFCC, Dr Leila Elissa.
Août 2001 :
- achat du matériel prévu.
- aménagement des trois laboratoires.
- Aménagement d'une videothèque scientifique.
- Aménagement d'un espace scientifique pour le Primaire. (Video, rétroprojecteur, bibliothèque) .


Modalités d'actions prévues
Prévoir un cours libre commun pour tous les professeurs de sciences, afin de faciliter les rencontres des équipes :
- Réunion de l'équipe enseignante hebdomadaire.
- Réunion de l'équipe pilote aidée ponctuellement de l'expert tous les mois.

Travail alterné au CDI et au laboratoire informatique pour les vidéo et les recherches : un cours mensuel supplémentaire.
2e et 3e Primaires : en alternance avec les activités linguistiques, mise en place du projet Main à la pâte qui sera lancé en 2002-2003.

Activités nouvelles
- Expériences scientifiques variées.
- Videos et comptes rendus, à partir des reportages de la 5 ou de TV5 (chaînes françaises captées par satellite).
- Recherches supplémentaires au CDI et sur Internet.
- Participation aux activités proposées par le CFCC.
- Activité en lien avec le français supérieur en 1e Secondaire : un regard scientifique du XXe S sur le Château des Carpathes de Jules Verne.

Contribution en ressources humaines du CFCC
- Un expert scientifique, Dr Leila Elissa..
- Proposition d'activités pour les élèves.
- Réflexion sur les nouvelles méthodes d'enseignement.
- Formation : fiches pédagogiques nouvelles et équipes de travail. Formation sur les Travaux Pratiques.

- Stages Sciences et Mathématiques
Contribution en ressources humaines de l'établissement
- Un expert.
- Formation à l'utilisation d'Internet (stages d'été et formation continue).
- Donner au professeur responsable des sciences la possibilité d'exercer réellement sa charge, particulièrement pour les contrôles et pour le suivi des professeurs. Un responsable des sciences par cycle.

Procédure d'évaluation prévue
- Comptes rendus mensuels des réunions d'équipes: évaluation pédagogique et matérielle.
- L'évaluation de l'autonomie des élèves demandera un changement dans la méthode des contrôles : ils devront inclure les activités et la pratique et feront davantage appel à la réflexion et aux recherches personnelles des élèves.
- Pratiques de classes : davantage centrées sur l'expérience.
- Réflexion sur l'évaluation en réunion d'équipe.

Acteurs impliqués dans l'élaboration de cet axe du projet

Les professeurs de physique, de chimie, de biologie et de mathématiques des trois cycles.

l'enseignement du français- d'Internet et multimedia.- sciences par l'expérience